为全面落实学生心理健康教育工作要求，明确全院教师在心理育人中的职责使命，10月22日，我们在美术楼104召开专题会议。会议由学院党委副书记詹玮领学，系统解读《湖南省促进学生心理健康条例》及学校系列心理健康工作实施办法，提炼核心要点并部署推进举措，全院教职工参会学习。

会议指出，《湖南省促进学生心理健康条例》确立"全员心理育人"核心机制，明确全体教职工都是学生心理健康的守护者。条例要求教师在教学中融入心理健康教育元素，克服"重分数轻素质"倾向，减轻学生学业压力；重点关爱留守、残疾、遭遇欺凌等特殊学生群体，在开学、毕业等关键时段强化心理监测与辅导；发现学生心理异常及时引导求助，涉及欺凌、性侵害等情况须立即上报，同时加强家校协同沟通，严守学生信息保密底线。

针对学校《学生心理健康教育实施办法》，詹玮强调学校已构建"教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障"五位一体工作格局，以"三全育人"理念推动心理健康教育全覆盖。各学院组建由心理专干、辅导员、班主任及专业教师组成的工作小组，研究生导师需重点关注研究生心理状态，形成全员协同育人合力。

在学生心理危机防控方面，会议详细解读了学校心理危机预警与干预相关办法，明确危机学生分级分类管理标准。詹书记要求教师严格落实"五级防控 + 五早预警"机制，在新生入学、考试前后等7个重要时段加强排查，积极配合做好监护、家长联系及专业转介等工作。会上，院学工办组织结合学院实际情况，与老师们进行心理案例的交流。

接下来，学院将细化落实举措，推动心理健康教育融入教育教学各环节，构建全员参与、全程关注、家校协同的心理育人体系，为学生身心健康成长保驾护航。

一审：郑婷婷

二审：詹玮

三审：巢炜